Haur eta helduen ikasketa modernoek gaur egun giza osasuna maila nabarmen murriztu dute, bizi-itxaropena jaitsi egin da eta morbiditate joera areagotu egin da, batez ere epidemia-aldietan. Lanean eta bizitza pertsonalean arrakasta handia izan ohi du osasunaren egoera, bai fisikoa zein psikologikoa. Funtsean, pertsona baten gorputzaren eta izpirituaren egoera bizitzeko moduaren% 50 araberakoa da. Hori dela eta, gurasoek eta hezitzaileek zeregin garrantzitsu bat osasunaren mantentzea da hezkuntzaren, heziketaren eta jolasaren prozesuan. Eta nortasunaren oinarriak ezarrita dagoen bitartean, adineko eskolaurreko adinaren arabera, osasunaren indartzea eta mantentzea artatu behar lirateke haurtzaindegitik. Hau da valeologiaren helburua.
Heziketa haaleologikoa haurtzaindegian
Valeologiak bizimodu osasungarriaren zientziari egiten dio erreferentzia, baita haren eraketa, indartzea, kontserbazioa eta kudeaketa ere. Eskolaurreko adineko haur hezkuntzaren eredu valenjelikoa ezartzen da ezagutza, oinarrizko arau eta arauen bizitzan sartzea, eta bizimodu osasungarria duten trebetasunak inulizatzeko xedea. Biltzen ditu:
- hezkuntza fisikoa;
- gizartea gizartearen eta naturaren zati den kontzientziaren adimenean oinarritzen dela, naturarekin harreman harmoniatsuak sortuz;
- elikadura arrazionalaren arauak ezagutzea;
- haurren tenperatura;
- higiene trebetasun pertsonalak garatzea;
- prebentzioa eta ohitura txarrak ezabatzea;
- helmugako laguntza medikoa bila.
Argi dago haurren gaitasun eta trebetasun garapenaren garapena baldintza egokiak behar direla. Haur hezkuntzako adineko haurretarako, garrantzitsua da bisualizazio bideak erabiltzea, sortu txoko hutsalak ("Osasunaren txokoa"), bertan, esate baterako, ahozko barrunbeak eta hortzak, ilea, larruazala eta eskuak marrazteko moduari buruzko arauak aurkeztuko dira. Bertan, giza gorputzaren egitura ilustratzen duten diagramak ere erabil ditzakezu, baita ariketa multzo bat ere.
Egunero haurtzaindegian, hezitzaileek kultura fisikoa gastatzen dute aire freskoan edo gimnasioan, kanpoko pasealekuak eta kanpoko jolasak antolatzen dituzte. Taldeek tenperatura-erregimen optimoa mantentzen dute aireztapen maiztasunagatik.
Baina, era berean, garrantzitsua da haurren gorputzari buruzko ezagutza sendotzea, naturarekiko loturari buruz duen harremana, heziketa ekologiko eta valeologikoaren zeregin nagusia. Irakasleek taldeko eskolak egiten dituzte animalien eta besteen artean desberdintzeko. Hauek izan daitezke "Familiak gara", "Nor naiz ni?", "Hazten ari naiz", "Ni naiz nago", "Ni naiz neskatoa", "Hazi txikia" eta beste batzuk. Haurrak beren gorputzaren atalekin, zentzumenei, haien esanahiari eta haiei zaintzeari buruzko gauzak ezagutu. Higiene pertsonaleko trebetasunak rol jokoak ("Etxea", "alabak-amak") finkatu dira.
Era berean, hainbat jarduera egiten dira galdetegien arabera (adibidez, "Non bizi da bitamina?", "Zer da gure bihotza maitasuna?"), Jokoak (adibidez, "erabilgarria - kaltegarriak"), haurrek produktu kaltegarri edo erabilgarria deitzen diote, hezitzailea).
Gurasoen papera haur eskolaurreko kultura valeologikoaren heziketan
Bizimodu osasungarria osatzeko arrakasta izateko, garrantzitsua da gurasoek haurtzaindegi batean hezkuntza prozesuan inplikatzea. Lehenik eta behin, haurtzaindegietako bileretan heziketa valeologikoaren printzipioetara sartzen dira, gaiari buruzko hitzaldiak burutzea
Oro har, osasunaren oinarriak adin txikikoak dira. Hori dela eta, hezitzaileek eta gurasoek bat egin behar dute haurrak beharrezko trebetasunak eta ezagutzak ziurtatzeko.