Haur batzuek "lehenengo kanpaia" irrikitan espero dute, besteak beste gurasoentzat eskandaluak antolatzen dituzten bitartean, lehen mailako ikasleak ez izateko. Arazo horiek konpontzera zuzendu eta heziketa prestatzeko oso egokia da psikoterapeuta kualifikatuen eta pediatriako gomendioen bidez.
Umeak eskolara emateko?
Ezagutza eroso eta erosoa lortzen duten haurrek intelektual, fisiologiko eta sozialerako gaitasunen eraketa zuzena sortzen dute 6 eta 7 urte bitarteko bizitzak. Umeak eskolara zenbat urte eman erabakitzerakoan, hobe da presarik ez izatea eta " indigo " bat hazten saiatzea. Ikertzaileen ikerketek baieztatzen dute hezkuntza-erakundeen bisitaldi goiztiarrak haurren psikemotionalitateak eragiten dionean, lehen mailako ikasleentzako adin egokia 7-8 urte da.
Haurraren eskola prestatzeko diagnostikoa
Kulturalean talde desberdinetan portaera egiteko gaitasuna, idazten edo irakurtzen ez denez, ez da bigarren hezkuntzaren hasierarako arrazoi sendo bat. Haurrentzako eskolarako prestatutako irizpideak beti honako faktore hauek ditu:
- adimentsuak
- psikologikoa;
- fisikoak;
- hizkera;
- gizarte;
- Motibazio.
Sarritan, gurasoek baztertu egiten dute zerrendatutako elementu bat edo gehiago, irakasleekiko erantzukizuna ("lehenengo klasean irakasten eta kontatuko dute"). Garrantzitsua da haurraren eskolarako prestatzea guztiz objektiboki ebaluatzea eta aurreko irizpide guztiak kontuan izatea, aurretiazko proiekzio probak egitea. Aholkularitza profesionala eskatu eta haurraren psikoterapeuta bat eska dezakezu.
Haurraren heziketa intelektuala eskolara
Prestakuntza intentsiboaren prozesua hasteko, haurra ondo garatu behar da. Horrek burmuin egitura jakin batzuen heldutasun nahikoa dakar. Haurraren eskolarako prestaturiko adierazleek nahitaez trebetasun hauek dituzte:
- konexio logikoa ezartzen;
- talde objektuen taldeen antzeko arrazoiengatik eta horien arteko desberdintasunak aurkitzea (orokortzea eta analisia);
- kontzentrazioa eta arreta atxikitzea 20 minutuz;
- memoria garatua;
- espazio-orientazio fisikoa;
- kontu matematiko;
- irudikapen geometrikoen irudikapena;
- koloreak, letrak ezagutzea.
Etorkizuneko lehen mailako ikasle batek bere buruari buruzko informazio minimoa eduki behar du:
- non bizi da;
- izena;
- abizenak;
- familiako kideak;
- senideen lanbidea;
- gurasoen telefono zenbakiak (ahal izanez gero).
Haurraren heziketa psikologikoa eskolatzeko
Irailaren 1etik aurrera, haurrentzako ingurune eta talde berri guztiz berri eta berri batean sartzen dira, hortaz, zailtasun horiek aurre egin ahal izango dituzte eta beren arazoak konponduko dituzte independentean. Eskolaurreko haurraren prestakuntza pertsonala hurrengo irizpideek zehazten dute:
- gaitasuna beren portaera barruan mantentzeko;
- egonkortasun emozionala;
- ekintza edo erreakzio oldarkor edo ekintza bultzatu gabe;
- antolakuntza;
- poise.
Eskola psikologikorako prestatutako umeak ere irakaslearen argibideak xurgatzeko gaitasuna du eta hauen jarraipena egiten du, nahiz eta mutilek gauza interesgarriagoak egin edo beste leku batera joan nahi duten. Honek diziplina mantentzen laguntzen du, ohiturak arduratzen dira eta kausa-efektuko elkarrekintzak ulertzen laguntzen du.
Haurrentzako prestatze fisikoa eskolara
Sarritan errendimendu eskasa osasun arazoengatik da, ez ezagutza eza eta lotsatia. Kasu askotan, haurrek ezingo dute dislexia irakurtzen ikasten, baina irakasleek eta gurasoek gaixotasuna baztertu zuten. Haurraren eskolako irakurketa zehaztea ezaugarri estandarren multzo baten arabera egiten da:
- ikusmena eta entzumena normalak dira;
- koordinazio aurreratua eta hatz motoreen trebetasunak;
- orientazio espazial zuzena;
- inguruko fenomeno eta objektuak hautemate zuzena;
- Jarduera fisikoaren interesak, kirol jarduerak.
Haurrendako haurrentzako eskola prestatzea
Lehenengo klaseak haurraren komunikazio aktiboa du irakasleekin, entrenatzaileekin eta ikaskideekin. Ikaskuntza prozesua modu erraz eta erosoan pasatzeko, garrantzitsua da lehenbailehen ebaluatzea haurraren eskolarako prestatutako osagaiak:
- hiztegi zabala edukitzea;
- Proposamenen eraikuntza zuzena.
- gramatika oinarriak ezagutzea;
- pentsamendu eta gertaeren aurkezpen koherente bat;
- bakarrizketa hitz egiteko gaitasuna, errezeloa.
Desiragarria da hitzaldien akatsak zuzentzea, hizkera-terapeuta baten laguntzarekin eta etxeko ikasketekin. Haur eskolarako irakurketa letrak guztiak konbinazio konplexuak dira. Bestela, mutilak ozenki hitz egiteko asmorik liteke eta irakurri, komunikatu. Batzuetan burugabekeria eta jazarpena, autoestimua eta trauma psikologiko larria eragiten ditu.
Haurraren heziketa eskolarako
Haurrak gizartean mantentzea sistematikoki hasten da goiz, senideekin eta haurtzaindegian kontaktuak dituztenekin. Sozializazio arruntari esker, eskolaren haurraren prestakuntza maila etengabe handitzen ari da eta urtearen 7. urteak tasa egokiak lortu ditu:
- Komunikazio adeitsuekin pedagogoak eta zaharrak dituzten pertsonak.
- elkarrizketekin kideekin;
- errespetuzko eta errespetuzko harremanak izateko gaitasuna;
- talde batean lan egitea;
- posizioko liderra edo esklabua hautatzea;
- elkarrizketa bat mantentzen;
- Enpresan sartu;
- lehentasunaren errespetua;
- tactfulness eta errespetua;
- errukia.
Eskolaurreko umearen jarrera motibagarria
Ikaskuntzako jarduera arrakastatsuaren gakoa esperientzia, ezagutza eta aplikazioa jasotzeko nahia da. Eskolan ikasteko haurrentzako prestasuna ebaluatzen da deskribatutako faktorearen arabera. Lehen mailako ikasle zoriontsu izateko, haurrak honako hau egin behar du:
- ahalegintzen da informazioa eskuratu;
- inguruko munduan interesa izatea;
- lanbide bati buruzko ametsa;
- pentsatu zure etorkizuna.
Haurrentzako eskola prestatzeko proba
Ezagutzaren eguna bezperan, haurrak aurretiazko elkarrizketara gonbidatu ohi dira. Beharrezkoa da irakasleek seme-alabak ezagutu, beren indarguneak ezagutu eta gurasoentzako aholku baliotsua ematea, haurraren heziketa eskolarako hobetzeko. Proba honek hainbat adierazle ebaluatzen ditu:
- egonkortasun psikologikoa eta emozionala;
- egokitzapen soziala;
- garapen intelektuala;
- gaitasun pertsonala eta motibazioa.
Haurraren eskolarako prestatutako oinarrizko egiaztapena hasiera batean egin daiteke, gurasoak aurrerantzean jakitea nahi izanez gero. Test psikologikorik sinpleena:
- Pertsona bat marraztu. Irudia bolumena eta zehatza izan behar da, proportzionala.
- Kopiatu inskripzioa. Nahiz eta umeak ez daki ondo idazten jakin, garapen normalaren barruan letrak "kopiatzea" da.
- Erakutsi puntu multzo bat. Era berean, inskripzioa, umea irudiaren errepikapena ia berdina izan behar luke, elementu kopurua zehazki bat datorrenean.
Sozializazioen ebaluazioa:
- Arretaz ikusi nola preschooler ibilaldi batean jokatzen du-bai haurrekin besteekin komunikatzen duen ala ez, lagunak aurkitzen dituen ala ez.
- Ikas ezazu adineko eta adineko pertsonen jarrera. Areago eserita dago, ordena jarraitzen du?
- Eskaintza talde joko baterako kidea. Entretenimendu hori nola elkarlanean arituko den azaltzen du, zein posizio hartzen duen.
Adimen egiaztapena:
- 0tik 10era zenbatzea.
- Kendu, tolestu.
- Argazkiaren ipuin bat sortu edo deskribatu zer gertatzen den.
- Zifra geometrikoak izendatzeko.
- Irakurri paragrafoa.
- Makila bat marraztu, makila triangelu bat (partiduak).
- Elementuen arabera sailkatu (kolorea, helburua, tamaina).
- Izenaren izenburu kualitatiboa aukeratu.
- Izena zure izena, helbidea.
- Gurasoei eta familiari buruz informatu.
Motibazioari eta ezaugarri pertsonalei buruz erraz ikasten da, haurrarekin hitz egin. Beharrezkoa da galdetu:
- nahi duen ala ez (eta zergatik) ikasi;
- etorkizunean bihurtzeko ametsak;
- bere aisialdian egin nahi duena;
- Zein gai izango lirateke bere interesak?
Haurrentzako eskolarako prestatzeko arazoak
Zailtasun horiek sortzen dira haurtxoek jakintza jasotzen ez uzteko eta lehen mailara bihurtu nahi ez badute. Hezkuntzarako prestasun intelektuala, soziala eta psikemozionala ere galtzen du garrantzia haurrak motibazioa ez duenean. Kasu horietan, garrantzitsua da gurasoek erreakzio negatiboa eragiten duten jakiteko.
Zergatik umea ez da eskolara joatea nahi?
Arazoaren arazoa haurraren beldurra eta ilusioa da, batez ere hezkuntza-erakundean sartu baino lehen. Sarritan seme-alabak ez du eskolara joaten, senideen adierazpen negatiboak ihes egiten direlako. Esaldi batzuk ustekabean adierazi dira memorian atzeratu eta ikasteko ideian gaizki islatzen dira:
- "Inor ez da erizaintza izango duzu eskolan";
- "Ezagutza hori ez da lehen mailako klaseetara eramango";
- "Pertsona guztiek barre egingo dute" eta antzeko hitzak.
Umeak ez dago eskolarako prest - zer egin?
Aurretik egindako probek frogatu ez badute lehen mailako kalifikazioetarako ezagutza, garapen fisiko edo psikemozionala behar bezain beharrezko maila falta, zailtasun horiei aurre egin beharko litzaieke berehala. Lehendik dauden arazoak konpondu ahal izango dira haurrentzako banakako ikasgeletan, eskola imitatzen dutenak. Pedagogoak eta haurren psikoterapeutak aholkatzen dute:
- Umeak egunaren etengabeko erregimenarekin ohitzea.
- Askotan goraipatu, ez zigortu porrota eta ez konparatu (negatiboki) besteekin.
- Eguneroko ezagutza berriak elkarrekin ikasi, ahal izanez gero joko-joko batean.
- Umeak hainbat lanetan laguntzeko, hobby bat aukeratzeko.
- Jarduera fisikoa egiteko denbora ematea.
- Ekintza askatasuna ematea (mugak arrazoizko epean) independentzia garatzeko, banakako erantzukizuna.
- Istorio dibertigarri eta onak zure haurtzarotik.
- Azaldu zein onura dakarke umeak lehen mailara bihurtzen duenean.
- Idazketa eta marrazkirako hornidura pertsonalak erosi. Banakako lanpostua (mahaian edo mahaian, aulki) antolatu.
- Beharrezkoa izanez gero, aipatu profil estuko espezialistei (psikologoa, hizlari terapeuta eta beste batzuk).