Urtero, herrialde osoko eskatzaileak aukera ezinbestekoa bihurtzen dute etorkizuneko lanbidean zehazten direnak. Unibertsitate askok, institutuek, unibertsitateek eta akademiek espezialitate bereko prestakuntza eskaintzen dute. Galdera naturalak daude: zer hobe da institutu bat edo unibertsitate bat baino hobeto , 11garren mailatik aurrera ? Nola funtzionatzen du institutuak unibertsitateak?
Hezkuntza-erakunde bakoitzak egoera-egoera bat du, Hezkuntza eta Zientzien gaineko Zergaren gaineko Zerbitzu Federalaren egiaztapen-batzordearen arabera. Bost urteren buruan, egoera hori baieztatzea eskatzen du, batzorde eskumendunaren ebaluazio integratuaren arabera.
Institutuaren eta unibertsitatearen arteko desberdintasuna zehazteko, oinarrizko irizpideak zehazten saiatuko gara goi-mailako hezkuntzaren estatusa zehazteko.
Unibertsitatearen estatusa karakterizatzeko irizpideak:
- irakasleen titulazio maila;
- graduondoko ikasle kopurua;
- profilen hezkuntza;
- jarduera zientifikoa.
Unibertsitatea eta Institutua - aldea
- Institutua trebakuntza, birziklapena eta espezializazio profesionalak garatzen dituen hezkuntza-erakunde bat da, jarduera profesionaleko eremu mugatuan. Printzipioz, institutuak trebatzeko lanbide bat ere badauka. Unibertsitateak hainbat arlotako espezialistak prestatzen ditu, gutxienez zazpi espezialitateetan. Horrez gain, unibertsitateak trebakuntza handiko trebakuntza, trebakuntza eta trebakuntza eskaintzen ditu oso kualifikatutako espezialistak, zientifikoak, zientifikoak eta irakasleak.
- Institutuak ikerketa zientifikoa burutu beharko luke eremu batean edo gehiagotan. Unibertsitate guztietan, estatutuaren arabera, ikerketa oinarrizko eta aplikatua hainbat zientzia eremuetan egin behar da, baina zientzia bost adar baino gutxiago.
- Institutuan, ehun ikaslek bi graduondoko ikasle baino gutxiago izan ditzakete. Unibertsitatean gutxienez lau graduondoko ikasle daude 100 ikasle.
- Titulazio akademiko eta akademikoan dauden irakasleen kopurua% 25etik% 55era daiteke. Unibertsitatean, gutxienez irakasleen% 60 gradu akademiko eta tituluekin egon beharko lirateke.
- Graduondoko ikastaroak graduatu ondoren, gutxienez% 25 graduko ikasleei unibertsitatean babestu beharko lirateke. Institutuak ez ditu graduondoko ikasleen babeserako baldintza zorrotzak, baina graduondoko ikasleen% 25ek graduondoko eskola baten ondoren defendatzen badute, institutuak unibertsitateko egoera hobetzeko eskaera egin dezake. Baldintza ez betetzeak kasu berezien kasuan, alderantzizko trantsizioa posiblea da.
- Unibertsitatean gaur egun egindako ikerketarako finantzaketa urteko batez besteko zenbatekoa 10 milioi errublo baino gehiago da, institutuan - gutxienez 1,5 milioi, baina ez 5 milioi errublo baino gehiago azken bost urteotan.
- Institutuan eta unibertsitatean irakaskuntza, auto-hezkuntza eta ikerketa metodo berritzaileak parte hartu behar dute, baina unibertsitateko ikasleek liburutegi elektronikoen baliabideetara sarbidea eman behar dute.
- Institutuak beste hezkuntza-erakunde baten zati bat izan daiteke, unibertsitatea unibertsitate autonomo bakarra da. Konposizioa
Unibertsitatea institutuan sartzen da.
Dirudienez, unibertsitatearen eta institutuaren arteko desberdintasunak daude, baina ez dira hain esanguratsuak. Esate baterako, lehenago SESBan tradizioz uste zen unibertsitateak funtsezko heziketa ematen duela eta institutua, natura aplikatuaren hezkuntza. Orain ez dago desberdintasun bistazorik. Goi mailako hezkuntzako erakunde bat aukeratzeko oinarria unibertsitateen kalifikazioa izan behar da, aldian-aldian doitutakoa. Horrez gain, egoera instituzioak ez diren estatuetako hezkuntza-erakundeek baino seguruagoak dira.