Garapen pertsonala duten faktoreak pertsona baten nortasuna osatzen duten eragile indarrak dira. Gaur egun, zientzialariek hiru nagusiak identifikatzen dituzte: herentzia, upbringinga eta ingurumena. Garapenaren eta nortasunaren osagai nagusiak kontuan hartzen ditugu zehatz-mehatz.
Herentzia nortasunaren garapen faktore gisa
Guztiok jaiotzez, jarduera horri edo horrelako joera zehazten duten ezaugarrien joera dago. Uste da herentziaz jokatzen dela nagusi. Genotipo edo zurtoin hereditarioak proteinak eta DNA osatzen dituzten kromosomak irudikatzen dituzten gene independenteen multzo bat osatzen dute. Geneak proteina sintetikoa zehazteko gai denez, nerbio-sistema mota nabarmenki eragiten du, pertsonaren ezaugarri mentalak zehazten dituen desberdintasunak.
Gogoan izan behar da giza jardueren prozesu genetikoan bakarrik gertatzen direla bere ezaugarri mentalak. Horrek ez du berez gertatzen, baizik gizakiaren ahalegin eta borondateari esker, bere diligentzia eta helburua. Zerbait egin nahi baduzu, faktoreek ezin dute saihestu, lan gogorra errore ahulak garatzeko aukera ematen baitu. Aldi berean, inaction, ahula-willedness eta jarrera frivola edozein talentua suntsitu dezake. Horregatik, herentziarekin paraleloan ere, kontuan hartu behar da jarduera nortasunaren garapenean faktore gisa. Benetako ahaleginak egin gabe, ezinezkoa da edozein eremutan altuerak lortzeko.
Nortasunaren garapen faktoreak: ingurumena
Ingurugiroa pertsona baten jaiotza eta hazkundea izateko baldintza eta baldintzen konbinazioa da. Ingurumenaren kontzeptuak hiru mota ditu: geografikoa, etxekoa eta soziala.
Ingurugiroak pertsonaren eragin handia du. Jaioberriek gurasoei begiratzen diete, portaera kopiatzen dute, ohiturak hartzen dituzte eta horrela gizartean parte hartzen dute. Hala eta guztiz ere, haurraren inguruko haurren artean animalien artean hazten bada, giza ingurunera itzultzen bada, zaila izango da gait, ohiturak eta pentsamenduak menderatzea. Beti izaten dira haurtzaroan, pentsamendu eredu primitiboa mantenduz. Horregatik, garapen pertsonalerako faktore gisa komunikazioa oso garrantzitsua da eta, neurri handi batean, pertsona baten patua zehazten du.
Garrantzitsua da ulertzea garapenaren iturriak ez duela adin txikiko pertsona batek ikusten duen guztia, baizik eta asimilatzen duen errealitate objektu zehatz horiek. Sarrerako informazioa iragazten duen psikearen berezitasunak direla eta. Pertsona bakoitzak banakako garapen-egoera bat jasotzen du, kasu honetan nagusiak ez baitira faktoreak beraiek, baizik eta norberak berak duen jarrera. Adibide sinple bat: guraso dibortziatuek beren helduen bizitzan dituzten mutilek ez dute ezkontza sinesten eta ez dute familia bat abiarazi nahi, eta hasten badira, laster tolestu egiten da; Beste batzuek erabakitzen dute behin betiko ezkontzeko eta bizitzeko
Hezkuntza, nortasuna garatzeko faktore gisa
Hezkuntza: pertsona baten auto-kontrola, auto-garapena eta auto-erregulazioa aktibatzeko prozesua. Gizon bat da bere burua sortzailea, eta haurtzarotik inolaz ere hausnarketa egin nahi duen auto-hobekuntza nahia jaiotzetik sortutako garapen-programa batera gehitzen bada, pertsona batek edozein altuera lor dezake. Egokiena, hezkuntza zientifikoki oinarritutako zenbait programaren arabera egin beharko litzateke, guraso jakintsuenek literatur espezializatuen bidez ikas dezakete.
Hezkuntza ahalbidetzen du nortasunaren garapena diseinatzea, garapen maila berrietara igotzea, garapenaren faktore erabakigarriei dagokienez.