Segurtasun antiterrorista eskolan

Ona eta gaiztoa - Kontzeptu betiereko eta ahulgarri horiek mundu modernoan erritmoa mantentzen dute. Bakea, adeitasuna, ama, familia, eskola, ama - inork ez du zalantzan jartzen hori guztia "ona" hitz bat deitu daitekeela. Baina "terrorismo" izeneko planetaren izurrite bat dago. Duela hamabost urte geroago, askok ez zuten jakin fenomeno horriaren esentzia eta garrantzia, gaur egun ez da soilik horri buruz jakitea, baizik eta baita ere egoerarako bahitua ez izatea. Hori dela eta, ikasgelako arretari buruzko irakasleek eskolan segurtasun terapeutikoaren aurkako arauak ezagutu behar dituzte.

Oinarrizko printzipioak

Zaila da azaltzerik gabeko klaseetako ikasleei azaltzea zer da terrorismoa. Nola esan dezakezun haurrari heldu diezazkiokeela beren jolas politiko, erlijioso eta ekonomikoengatik, jende askoren bizitzak arriskuan jartzen dituztelako, sarritan jarduten baitute, hala ere krudelki, negoziazio txip bat bezala? Batez ere, errugabeen seme-alabei dagokienez, 2004an Beslan eskola berrehun ikasle izan ziren, terroristen balak hil ziren.

Baina gure bizitza errealitate gogorrak dira. Segurtasun antiterroristaren inguruko neurriak, besteak beste, elkarrizketak, mehatxu terroristatzat jotzen duten ikasleei argi eta garbi azaltzen dieten egoera-jokoen beharra da. Haurrak ezagutza sistematizatu, informazioa aztertu, larrialdi egoeratan nola jokatu behar den erabakitzeko, bahitu gisa, beraiek eta beste batzuk arreta mediko oinarrizkoak emateko.

Laburbilduz gero, terrorismoari buruzko ikasgaietan, irakasleek ondoko alderdiei azaldu beharko litzaieke:

Ikasgaiaren amaieran, haurrak ez lirateke beldurtu behar. Konturatu beharra daukatela beldurrik ez dutela. Gaiztoarekin borrokatu beharra dago eta muturreko egoera batean nola jarduten jakitea, errazagoa da.

Vital Jakintza

Segurtasun antiterroristaren neurri nagusiak jokabide arauak jarraitzea da ekintza terrorista batean, bahitutako ekintzak, arriskutsuak diren elementuak manipulatzea eta pertsona beldurgarrien portaera hartzea. Inor ez, gurasoek, irakasleek ez, arau-betearazleek ez dute egoeratan lagundu, minibus eta metroan arriskua egon baitaiteke. Attentiveness, circumspection, trivialities ezohiko (beste norbaiten ibilgailua patioan, bakardadea edo kutxa zaintzeko zain, pertsona susmagarriak, etab.) Pertsona bat baino gehiago bizitza gorde daiteke zerbait da. Baina helduek bakarrik hartu behar dituzte neurriak mehatxua kentzeko! Debekatuta dago balezta, poltsak eta kaxak susmagarriak ukitzea.

Egoera eskuz atera bazen, eta haurra sartu zen Terroristen eskuetan, ez luke kontraesan horiek, matxinatu, saiatu ihes egiten. Serenitatea, zoriontasuna, pazientzia eta lasaitasuna dira laguntzaile nagusiak. Umeek jakin behar dute leku seguruak ateak, txokoak eta harresiak direla. Eta laguntza iritsi bada, baina beldurtuta dagoen jendearengana hurbiltzen da, erdian geratu beharko zenuke, ez jarri eskuak, ez erori gauzak okertzera, objektu finkoak saihestuz (iratzarrak, zutoinak, hormak).

Ezagutza hori teoria hutsa izaten jarraitzea espero dugu, eta hori ez da inoiz praktikan erabilgarri izango haurrarengatik, baina ez da ezer esaten "informatuta, esan nahi, armaturik". Mundua eta planetako jende guztien gaineko argi zerua!

Horrez gain, gurasoek jakin behar dute haurrak intrusiboak babestea.