Nerabeentzako lanerako proba

Nerabe eta nerabeek oso azkar aldatu dituzte beren joera, lehentasunak eta interesak. Gaur egun, gazteak polizia bihurtzeko ametsak ditu, eta hurrengo egunean logistika lanak harrituta uzten du. Oso zaila da nerabeen pentsamenduen jarraipena egitea, hala ere, graduazioaren garaiotan, garrantzitsua da haurrak ulertzea zein den bere bizitzako helburua eta zer jarduera-eremuan lan egiteko gai den.

Gaur egun, zure seme edo alaba gehiago egokitzen diren lanak zehazteko modu desberdinak daude. Zalantzarik gabe, haurraren norabidea erabakiko du norabide horretan heziketa gehiago jasotzera eta zer jarduera-arloan arrakastatsua izan dezakeen. Bakarrik zure seme-alabak lagundu dezakezu eta "push" zion eskuineko aukera.

Karrera orientazioko lanen norabidea errazena eta aldi berean eraginkorra da haurraren interes zirkuluak zehazteko eta beraien lanbide egokiak zehazteko jolas eta probak egiteko. Zure semearen edo alaba antzeko probak antolatu ahal izango dituzu etxean, ez baitituzte gailu berezirik behar. Artikulu honetan horietako batzuk aurkeztuko dizkizugu.

J. Holland-en ikasleentzako etorkizuneko lanbidea zehazteko proba

J. Holland-en nerabeen lanbidea aukeratzeko proba oso erraza da. Horren laguntzarekin, zein motatakoa den eskolakoa zein motatakoa den zehaztu dezakezu eta zer jarduera arloan arrakasta eta ilusio handia izan dezake.

J. Hollanden galdeketa 42 lanbide bikote biltzen ditu. Proba gainditzen duen umea, zalantzarik gabe, bikote bakoitzari hurbilago zaion lana aukeratu behar du. J. Holland-en galderen zerrenda honakoa da:

1. Ingeniari teknologoa (1) edo diseinatzailea (2).
2. Ingeniari elektrikoa (1) edo osasun-arduraduna (3).
3. Egosten (1) edo idatzi (4).
4. Argazkilaria (1) edo denda kudeatzailea (5).
5. Diseinatzailea (1) edo diseinatzailea (6).
6. Filosofoa (2) edo psikiatra (3).
7. Zientzialari kimikaria (2) edo kontulari bat (4) da.
8. Aldizkari zientifiko baten editorea (2) edo abokatu (5).
9. Linguist (2) edo fikziozko itzultzailea (6).
10. Pediatra (3) edo estatistikari (4).
11. Irakaslea lan-munduan (3) edo sindikatu batzordeko lehendakaria (5).
12. Kirol medikua (3) edo brodatzailea (6).
13. Notarioa (4) edo hornidura (5).
14. Ordenagailu baten operadorea (4) edo marrazkilari (6).
15. Politikaria (5) edo idazlea (6).
16. Gardentzailea (1) edo meteorologoa (2).
17. Kotxea orga bat da (1) edo paramedikoa (3).
18. Ingeniari elektronikoa (1) edo idazkaria (4).
19. Pintorea (1) edo metalezko margolari bat (6).
20. Biologoa (2) edo oftalmologoa (3).
21. Telebistako erreportaria (5) edo aktorea (6).
22. Hidrologia (2) edo ikuskaria (4).
23. Zoologoa (2) edo abeltzain espezialista (5).
24. Matematika (2) edo arkitektoa (6).
25. Milizia gela (3) edo liburuzaina (4) haurrentzako gelako langilea.
26. Irakaslea (3) edo nerabeentzako klubaren burua (5).
27. Hezitzailea (3) edo zeramikazko artista (6).
28. Ekonomista (4) edo sailetako burua (5).
29. Zuzentzailea (4) edo kritikaria (6).
30. Ekonomiaren burua (5) edo zuzendaria (6).
31. Radio operadorea (1) edo fisika nuklearraren espezialista (2).
32. Watchmaker (1) edo instalatzailea (4).
33. Hazkuntza nekazaritzako nekazaritza (1) edo nekazaritza kooperatibako lehendakaria (5).
34. Cutter (1) edo dekoratzailea (6).
35. Arkeologoa (2) edo aditua (4).
36. Museoko langilea (2) edo aholkulari bat (3).
37. Zientzialaria (2) edo zuzendaria (6).
38. Hizkuntz terapeuta (3) edo stenographer (6).
39. Medikuak (3) edo diplomatikoak (5).
40. Copier (4) edo zuzendaria (5).
41. Poeta (6) edo psikologoa (3).
42. Telemechanika (1) edo foreman (5).

Kontuan izan parentesi bakoitzaren lanbide-izenaren ondoren, irudia adierazten dela. Hau haurraren erantzuna esleitu behar zaion taldearen zenbakia da, jarduera-eremu hau aukeratu badu. Nerabeak erantzun guztiak ematen dituenean, kategoria bakoitzean aukeratutako lan kopurua gehitu behar da. Zein taldek aukeratutako lana aukeratu duen ikaslearen arabera, bertan kokatzen den jarduera gunea ulertu dezakezu:

• lehen taldeko lanbideei lehentasuna eman dieten mutilek mekanikari, ingeniari, agronomistari, gidariari eta lan arloko zereginei buruzko lanak egin ditzakete;
• lanbideen bigarren taldea pentsatzen duen prozesuarekin lotuta dauden pertsonen aukeraketa zehazten du. Hau da, lehenik eta behin, fisika, kimika, matematika, eta abar bezalako arloetan lan egiten duten zientzialari teorikoak;
• Hirugarren taldearen erantzunak aukeratu dituzten mutil eta neska gehienek ez dute pentsatzen bizitza pertsonekin hitz egitea. Ideal haien lanbideak - medikuak, irakasleak, psikologoak eta gidak;
• Laugarren taldea bulegoetako idazkariak biltzen ditu: liburutegiak, zuzendariak, idazkariak, idazkariak, eta abar;
• Bosgarren taldearen lanak lidergo nabarmenei eta antolakuntzako gaitasunei zuzenduta daude. Horien artean, kudeatzaile, zuzendari eta kooperatiba bikainak lortuko dira;
• Azkenik, seigarren motak sentsazio sortzaile nabarmenekin duten gizon eta neska gazte guztiak biltzen ditu. Horiek etorkizuneko aktoreak, abeslariak, zuzendariak, musikariak eta antzeko lanbideetako langile guztiak dira.

Proba "Nola erabaki nerabeen lanbide aukeraketa?" culm

I.L.ren galdeketa Solomin Academician Klimov-en proba famatuan oinarritzen da. Emandako proba batean, umeak probatu egiten dira hainbat adierazpen, bakoitzak ebaluatu behar ditu hurrengo eskalaren arabera:

• 0 - ez da ezer;
• 1 - agian bai;
• 2 - Egia da;
• 3 - nahiko zuzen.

Adierazpenen lehen taldea "Nahi dut ..." esaldiarekin hasten da:

1.1

1. Zerbitzatu jendea.
2. Tratamenduan aritzeko.
3. Hezteko, hezteko.
4. Eskubideak eta segurtasuna babesteko.
5. Kudeatu jendea.

1.2

1. Kudeatu makinak.
2. Konponketa ekipoak.
3. Ekipoak biltzea eta doitzea.
4. Maneiatu materialak, gauzak eta gauzak egin.
5. Eraikuntzan aritzea.

1.3

1. Editatu testuak eta taulak.
2. Egin kalkuluak eta kalkuluak.
3. Prozesuen informazioa.
4. Marrazkiak, mapak eta grafikoak landu.
5. Seinaleak eta mezuak jaso eta transmititzea.

1.4

1. Dekorazioan aritzea.
2. Marraztu, atera argazkiak.
3. Sortu artelanak.
4. Egin eszenatokian.
5. Jostina, brodatua, puntua.

1.5

1. Animaliak zaintzen.
2. Produktuak prestatzen.
3. Aire zabalean lan egitea.
4. Hazi barazkiak eta fruituak.
5. Natura aurrezteko.

1.6

1. Zure esku lan egin.
2. Erabakiak hartzeko.
3. Lagin erabilgarriak erreproduzitzeko, biderkatu, kopiatu.
4. Hormigoizko emaitza praktikoa lortzea.
5. Ideiak egia bihurtzeko.

1.7

1. Lan egin zure burua.
2. Egin erabakiak.
3. Sortu lagin berriak.
4. Aztertu, aztertu, behatu, neurtu, kontrolatu.
5. Planifikatu, diseinatu, garatu, eredua.

Bigarren galdera-taldea "Ezin dut ..." esaldiarekin hasten da:

2.1

1. Ezagutu jende berria.
2. Be sentikorra eta benevolentea.
3. Entzun jendea.
4. Pertsonak ulertzeko.
5. Ona da publikoki hitz egitea eta hitz egitea.

2.2

1. Bilaketa eta arazoak konpontzea.
2. Erabili tresnak, makinak, mekanismoak.
3. Gailu teknikoetan ulertu.
4. Tresna kudeatzeko argia da.
5. Espazioan nabigatzea ona da.

2.3

1. Zentratu eta asertiboa.
2. Gogoan pentsamendu egokia.
3. Bihurtu informazioa.
4. Zeinu eta sinboloekin jardutea.
5. Bilatu eta konpondu erroreak.

2.4

1. Sortu gauzak eder eta dotoreak.
2. Literatura eta artea ikasi.
3. Abestu, musika tresnak jotzen.
4. Idatzi poesia, idatzi ipuinak.
5. Marraztea.

2.5

1. Animaliak edo landareak ulertu.
2. Landareak edo animaliak.
3. Borroka gaitzak, izurriteak.
4. Orientatu fenomeno naturaletan.
5. Lurrean lan egin.

2.6

1. Azkar jarraitu jarraibideak.
2. Jarraitu argibideak zehazki.
3. Algoritmo jakin batean lan egitea.
4. Egin lan monotonoa.
5. Arauak eta arauak behatu.

2.7

1. Argibide berriak sortu eta argibideak eman.
2. Ezarri irtenbide estandarrak.
3. Erraza da portaera modu berriekin egitea.
4. Ardura hartu.
5. Lan independentea antolatu.

Ikusten duzun bezala, adierazpenak talde bakoitzean 5 talde daude. Talde hauen arabera, puntu kopuru osoa kalkulatu behar duzu (beti izango da 0 eta 15 bitartekoa izango da) eta balio horiek konparatu elkarren artean. Hasieran, emaitzak 1-5 taldeetan konparatzen dira, honako mota hauek adierazten dituzte:

1. Gizona gizon bat da.
2. Man teknika bat da.
3. Gizonak seinale sistema da.
4. Man irudia artistikoa da.
5. Gizakia natura da.

Ondoren, zehaztu zein taldek puntu gehiago ditu, 6 edo 7. Honen arabera, jakiteko zein motatako haurrak zuzendaritza (talde 6) edo sorkuntza (7) nahiago du. Adierazitako adierazle guztiak konbinatuz, lanbideen zerrenda zehaztu dezakezu, nerabe bakoitzerako egokiena:

• pertsona (1) - lanbide exekutiboak: agenteak, emaginak, barmanak, barmanak, arropazaindegia, neskamea, kioskoa, erizaina, polizia, zerbitzaria, ordena hartzailea, saltzailea, erregistratzailea, osasun-arduraduna, langilea, paramedikoa, erizaina, sormena: medikua, langileen ikuskatzailea, zuzendaria, eskolaurreko hezkuntza metodologoa, irakaslea, psikologoa, erreferentea, entrenatzaile-irakaslea, irakaslea, aholkulari juridikoa;
• teknikaria (2) - exekutiboa: hegazkinen mekanikaria tresnen, submachine guneko, auto-espezialistek, abiazio espezialistek, aparatuak, fitterrak, asfaltozko nahastailea, zulagailua, errolda, kontrolatzailea, tiradera, ebakitzailea, galbanoa, gasolindegia, ontziola, erreka, zorrotada, makinistek, mekanikari, instalatzaile, muntatzaile, mekanikari, moldagailu, bihurgailu, manipulatzaile, operadore, optikari, konponketari, mekanikari, joiner, teknikari, turner, moulder, fresatzeko, watchmaker, ameslaria, Grinder, puncher; sormena: ingeniariak, motor-probatzaileak, ikuskatzaileak, teknologoak, diseinatzaileak;
• sistema sinatu (3) - exekutiboa: dosifikazioa, estencil eta taula fabrikatzailea, kutxazaina, idazmahaia, konposatzailea, inprimagailua, telefono operadorea; sortzailea: artxibatzailea, artxibatzailea, kontularia, geodesistikoa, defektoskopikoa, zuzentzailea, matematikaria, roentgenologoa, sortzailea, estatistikoa, marketineko espezialista, topografoa, komertziala, ekonomista;
• irudi artistikoa (4) - exekutiboa: artista, grabatzailea, ebakitzailea, mosaikoa, modelatzailea, altzari maker, argiztapena, ile-apaindegia, tailor bat, oihal-hartzailea, argazkilaria; sormena: arkitektoa, artista, musikaria, koreografoa;
• natura (5) - exekutiboa: egurra, zooleko langilea, paisajista, gidari txakurra, berdeen eraikitzailea; sormena: fisikaria, kimikaria, geologoa, agronomoa, albaitariak.

Hauek eta beste probak erabiliz, haur bakoitzeko haurrentzako lanbide interesgarria aukeratu ahal izango duzu.