Baina aldi berean, gaur egun, haurrentzako guraso askok nahiago dute Montessori programan ikastea, bai etxean zein haurtzain espezializatuetan. Ikus dezagun zer sistema honen esentzia, eta nola egiten diren klaseak.
Maria Montessori programako haurrak garatzea
- Beraz, kontuan hartu beharrekoa da curriculumaren edozein motatako falta. Umeak aukera ematen du zer egin nahi duen aukeratzeko: modelaketa edo jolastea, irakurketa edo marrazkia. Gainera, haurrek zehaztuko dute taldea edo beraien kabuz egingo duten ala ez. Programa honen egilea, M. Montessori irakasle italiar ospetsuaren arabera, klaseak bakarrik emango ditu haurrei erabakiak hartzeko eta ardura izateko.
- Halaber, prestatutako inguruaren beharra azpimarratu beharra dago. Adibidez, Montessori programan lan egiten duen haurtzaindegi batean, haurren bakoitzaren adinaren ezaugarriak kontuan hartuta ez ezik, bereziki, ezaugarri fisikoak dira. Irakaskuntza-laguntzak eta jostailuak haurrentzako eskura daude. Onartzen dira
mahaiak eta aulkiak mugitu, portzelana hauskorreko figurinesekin jolastu eta ohiko lorategian debekatuta dauden beste hainbat gauza egin. Beraz, haurrek trebetasun eta jarrera arrazionalez trebatu ohi dituzte. - Eta Montessori-ren garapenerako beste ezaugarri garrantzitsu bat haurraren garapenean helduen papera ezohiko tratamendua da. Teknika horren arabera , helduek - bai irakasleek bai gurasoek- autokonprodukziorako haurren laguntza izan behar lukete. Beti behar dute erreskateak behar izanez gero, baina ez du inolaz ere haurrarengandik ezer egiterik eta ez du inolako aukerarik ezarriko.