Norberarenganako orientabidearen ikuspegia haurraren hezkuntzan independentzia, erantzukizuna eta sormen nortasuna sortzea bultzatzen du. Hezkuntza tradizionalaren helburu nagusia gizarteko kide izatea da, hezkuntza garapenean indibidualitatearen identifikazioa eta garapena laguntzen baitira, eta, beraz, hezkuntza pertsonala nortasun independentea eratzea da, lehenik eta behin.
Hezkuntza pertsonalaren zeharkakortasunak
Pertsonalizatutako hezkuntzaren oinarrizko baldintza nagusiak haurraren giza balioak eta arauak garatzea dira, baita komunikatzeko gaitasun intelektualak ere. Hori dela eta, garapen pertsonala garapenaren eta norberaren hezkuntza osagaien osagai asko dakar. Kasu honetan, nortasuna hezkuntza prozesu osoaren helburu gisa jokatzen du.
Hezkuntza pertsonala lortzeko helburuak
Hezkuntza mota honen helburua konplexua da eta zenbait alderdi dakar.
- Lehenengoa haur bakoitzaren balio unibertsalen sarrera eta haiekin erlazionatutako bizitza-posizio jakin bat zehazteko gaitasuna garatzea da. Aldi berean, balioak konplexutzat hartu behar dira, kulturala, moralekoa, patriótica, estetikoa eta beste batzuk. Aldi berean, balore horien mota espezifikoa desberdina izan daiteke eta guztiz gurasoek zein haurrari uztartzen dioten.
- Bigarren alderdia norberaren garapenaren helburuaren parte da norbere buruaren oreka mantentzeko gaitasuna aldi berean autoerabiltzea eragotzi gabe. Beste era batera esanda, hezkuntzaren ikuspegi pertsonalean, nahitaezkoa da orekaren eta sormen leherkorraren arteko egonkortasuna mantentzea. Konbinazio honek bizimodu modernoak eroso dituen probak egiteko aukera ematen dio pertsona bati: estresak, krisi emozionalak, eta abar.
- Hirugarren alderdia konplexua da. Gizartearekiko esanguratsua den pertsonen arteko lotura da, edozein egoeratan posizioa defendatzeko gaitasuna duena. Partaidetza esanguratsua gizartearen beste kide batzuekin harreman mota batzuk eraikitzeko gaitasuna dakar, baita jarduera kualifikatuak burutzeko ere.
Horrela, hezkuntza prozesu honek autonomia independentea defendatzeko gai den nortasunaren eraketa sustatzen du eta gizarte-egiturak eta erakundeek ematen dituzten presioen aurka babesten du.