Gurasoen eta seme-alaben arteko harremana izateak haurren garapen emozional eta fisikoa du, bere nortasunaren eraketa. Sarritan, helduek haurrak goratzen dituzte, euren esperientzia propioa, haurtzaroko oroitzapenak eta intuizioa oinarritzat hartuta, eta hori ez da guztiz egia. Izan ere, famili hezkuntzarako estilo nahasian gehien izan daitezkeen ondorioak izan ditzake.
Familia-hezkuntzaren ezaugarriak zehazten dituena?
Sarritan, seme-alabak gurasoentzako benetako arazo bihurtzen dira. Debekuak edo baimenak, bultzadak edo zigorrak, tutoretza gehiegizkoa edo konplizitatea ugari, hau da, eta beste gai polemikoek gutxitan aurkitzen dute oinarri komun bat edo familia-upbringing printzipio bakar bat falta dela. Lehenik eta behin, haurrek "politika" horrelakoa izaten dute.
Zalantzarik gabe, hezkuntzaren metodoek helduen arteko harremana dute, aurreko belaunaldien esperientzia eta familia tradizioak eta beste hainbat faktoreen eragina. Eta, zoritxarrez, gurasoek ez dute ulertzen etorkizunean etorkizunean duten jokabidea haurren osasun mentala kaltegarria izan daitekeela eta, gainera, gizartean bere bizitzak zaildu egiten dituela.
Psikologoek eta irakasleek familia-hezkuntzako oinarrizko lau forma bereizten dituzte, bakoitzak bere aldekoak.
Zein familia-hezkuntzaren metodoak existitzen dira?
Psikologiaren ikuspuntutik, familia-hezkuntza estilo onargarria demokratikoa da . Erlazio horiek konfiantzazko eta ulermenean oinarritzen dira. Gurasoek haurraren eskaerak eta nahiak entzuten saiatzen dira, erantzukizuna eta independentzia sustatuz.
Familia horien artean, balore eta interes komunen lehentasuna, familia tradizioak, elkarren beharra emozionala.
Haurrek zailagoa izaten dute eragina metodo autoritarioan familietan. Kasu honetan, helduek ez dute beren eskaerak argitzen saiatzen, baizik eta baldintzak eta debekuak. Haien iritziz, haurraren baldintza baldintzek beren borondatea bete behar dute, eta beste kasu larriek edo zigor fisikoek jarraitu egingo dute. Agintaritza autoritarioak oso gutxitan laguntzen du harreman estu eta konfiantza eratzea. Nahiz eta seme-alaben adinaren arabera, beldurra edo errua sentimendua izaten da, kanpoko kontrolaren zentzu etengabea. Alabaina, haurraren egoera zapaltzailea desagerrarazteko, bere portaera antisozial bihurtu daiteke. Kasu batzuetan, diktadore gurasoek presio etengabea jasaten ez dutenez, haurrei suizidatu egin zaie.
Heziketa estilo liluragarria da beste muturrekoa, ia ez dago murrizketarik eta debekurik. Sarritan, jarrera konbinatzailea gurasoen ezintasuna edo desegokia da jokabide arauak ezartzeko. Hausnarketa printzipio horren arabera, haurrak helduen parte hartzearen eta axolagabetasunaren arabera balio dezake. Etorkizunean, pertsona arduragabearen eraketa ekarriko du, besteen sentimenduak eta interesak kontuan har ditzake.
Zehaztasun eta ondorio ugari ere hiperopatak dira . Familientzat, gurasoek baldintzarik gabe betetzen dute beren seme-alaben gorroto guztiak, arau eta murrizketarik ez duten bitartean. Portaera honen emaitza egocentric eta emozionalki izugarrizko nortasuna da, gizartean ez dago egokituta.
Familia-upeltegiaren akats komun bat politika bateratua falta da, ama eta aitaren arau eta eskakizunak desberdinak direnean edo gurasoen ongizatearen araberakoak direnean.