Haurrei askotan apirilaren 1ean izaten ohi direnak barne hartzen dituzte haurrek umorea aldatzen duten komikiak eta beren energia positiboa kargatzen.
Eskuak apirilaren 1ean, lehen hezkuntzako ikasleentzat
Arau orokor gisa, gurasoek irakasleekin batera gurasoek prestatzen dituzten kalifikazio txikien txantxak gurasoek prestatzen dituzte. Egoera planifikatzen dute aldez aurretik eta beharrezko jantziak eta atributuak prestatzen dituzte. Eszena horren gaia, orokorrean, edozein izan daiteke, baina nahitaez eskola-bizitzarekin lotu behar da.
Esate baterako, ikaslearen eta irakaslearen arteko harremana zein den jakiteko, edo apirilaren 1eko oporretan, besteak beste. Barregarria da aurreikusitako dispensarya gainditzea, eta horietako batean mutiko batek txertoa saihestu nahi du bere indar guztiarekin, baina azkenean ez du arrakasta.
Hau bezalako eszenatoki baten inguruan pentsatzea, kontuz ibili. Ezinezkoa da ideia horiek jartzea, eta horietako mutiko batek "kanpotik" portaera ikusi eta serioski hartuko du.
Apirilaren 1eko eszenak batxilergoko ikasleentzat
Apirilaren 1eko eszena dibertigarriak eskola txikietan ez ezik, beheko kalifikazioetan ere jar daitezke, baina baita haurrentzat ere. Gainera, plazer eta interes handia duten nerabeek ekoizpenaren antolaketa hartzen dute parte, baita gidoia eta jantziak sortuz ere.
Nahikoa izango da aurkezpenaren gaia aztertzea eta gutakoen arteko zereginak banatzea, eta mutilek eta neskenek erraz egingo dutena. Horrelakoetan, askotan nerabeen arteko harreman pertsonalak, azken azterketak eta eskolako graduazio etorkizuna eta helduerarako sarbidea sarritan agertzen dira.
Bereziki, haurrentzako eta gurasoentzako aurkezpen bat ireki dezakezu "Nora doa umore ona?" Izeneko eszena honakoa.
Princess Nesmeyana: (negarrez)
Erizaina 1: Nesmeyana Ivanovna, gelditu negar, gozoki bat emango dizut?
Princess Nesmeyana: (negarrez)
Nurse2: Nesmeyana Ivanovna, ondo, urte osoan zehar atzerriko hizkuntzen etxeko lanak egin nahi ditut? Just stop it.
Princess Nesmeyana: Utzi nazazu bakarrik.
Princess Nesmeyana: Nork esan du maitagarrien ipuinetan dibertigarria - aspergarria.
Nanny2: agian bagoi bat gidatzen dugu?
Nesmeyan printzeak: skated. Aspergarria da!
Nanny: Ezin al da pilota?
Princess Nesmeyana: aspergarria da!
Erizaina 2: Eta negarra ez da aspergarria?
Printzesa Nesmeyana: Ez da dibertigarria, horregatik negar egiten dut are gogorragoa. Egin zerbait.
(Erregea sartzen da)
Tsar: (erakusten du migraña negarrez dagoela erakusten du) Beraz, jadanik nekatuta nago, egunero malkoak. Zerbait egin behar dugu.
Errege osoan zehar iragartzen diat, Nesmeyana nola dibertigarria den jakiteko, maitagarrien ipuin batetik bestera igarotzeko.
Princess Nesmeyana: Ez, maitagarrien ipuinean egon nahi dut.
Tsar: Erizaina, zer diozu, printzesa utz dezaket?
Umezaina: berpiztu daiteke?
Princess Nesmeyana: (astindua) Ez!
Tsar: Eskerrik asko, jaiki zen.
Erizaina 2: Ezin duzu izkinan jarri?
Princess Nesmeyana: (astindua) Ez!
Tsar: zigor fisikoaren aurka nago, eta haurren eskubideak ...
Printzesa Nesmeyana: agian ez dago, nolako droga asperdura da?
Tsarrak: azkeneko aldiz droga saiatu zara, eta gero, errekastoa erreinu osoaren bidez atera da.
Princess Nesmeyana: Beno, ez zait errua aspertzen.
1. erizaina: Aitaren erregeak, esaten dute hemen eskolan oporretan - Barrearen Eguna - ezin al duzue bidali?
Erizaina 2: Printzesa alaia izango da, baina beste mutilen artean geratuko da. Agian aspertzen ez dakite?
Princess Nesmeyana: (burua makurtzen du) Bai!
Tsar: Beno, ez dut printzesa bat bidaliko han, baina hemen joan, begiratu, ikusi sekretu guztiak. Eta, laster, distira zuria dut.
Printzesa Nesmeyana: aurrera, laster hurbildu eta moda aldizkaria arakatzen ari naizen bitartean, negar egingo dut. Ez dut jantzirik, ez dago espiritu horrelakoak ...
Tsar: diruzaina hutsik dago eta dot. Eta negar egingo duzu, maitagarrien ipuin batek bidaliko balu bezala.
Hurrengo eszena "Edertasun lehiaketa bat irabazteko aholkuak" ikasleei eta haien gurasoei eta irakasleen aldarte ona erakarri ahal izango dira. Testua pertsona bakar batek irakurtzen du, baina bere aholku bakoitzaren ondoren beste ikasle batek erakusten du:
- Lehenik eta behin irudia da - Mittens eskularruetan mantendu behar da, hau da, jateko ezer.
- Zure nortasuna nabarmentzea makillarekin.
- Zoragarri liluragarria.
- Arropa. Oso irekita egon. (sorbalda biluzia, jertsea tiraka)
- Zapatak dotorea izan behar du.
- Lehiaketa intelektualetan galdera guztiei labur eta argi erantzuteko: bai, ez, ez da ni.
- Ahots bidezko datu onak izan behar dituzu. Ramstain, Rasmus, Okean Elzy, etab. Ez da gomendatzen.
- Ez erabili gehiegi eta gehiegi bitxiak. Belarritakoak belarriak marrazten dituzte eta zahartzaroan zure belauna altxa zaizu.
- Irabazteko, ez ezazu zure osasuna arriskuan eta plastikozko hainbat kontsultategi egin zure itxura hobetzeko. Eskolara joatea hobe duzu, beldurtu egingo zara eta gerrikoek baino hobeak izango dira.
- Eskola ereduetan sartzen ez denean zuzendariarentzat zuzendu eta ez galdetu "Beno, eraman". Neska batek bere merezi du.
Eta "Gure kasu" eszena gehiago eskolarteko opor alaia antolatzen lagunduko dizute:
Pertsonaiak: irakasle eta ikasle Petrov.
Irakaslea: Petrov, zoaz arbelera eta idatzi ditudan istorio labur bat idazteko.
Ikaslea arbelera doa eta idazten saiatzen da.
Irakaslea (aginduak): "Aita eta ama Vova arbuiatu egiten zaizkie portaera txarrei. Vova erruki isila, eta gero promesa bat hobetzeko ".
Ikaslea diktaketan idazten du taula gainean.
Irakaslea: handia! Istorioko izen guztiak azpimarratu.
Ikasleak hitzak azpimarratzen ditu: "aita", "ama", "Vova", "portaera", "Vova", "promesa".
Irakaslea: Eginda? Izenen izenak dituzten kasuak zehaztu. Ulertzen al duzu?
Discipulua: Bai!
Irakaslea: Hasi!
Discipulua: "Aita eta ama". Who? Zer? Gurasoek. Hori dela eta, kasua genitiboa da.
Discipulua: scolded who, what? Vova. "Vova" izena da. Horregatik, kasu nominatua.
Discipulua: Zer esan nahi du? Portaera txarra. Ikusgarria da, zerbait egin du. Hori dela eta, "jokabide" batean, kasua tresna instrumentala da.
Discipulua: Vova isilik errua zen. Hori dela eta, hemen "Vova" akusazio kasu bat dauka.
Discipulua: Beno, eta "promesa", noski, kasu batean, Vovak eman zuenetik! Hori da dena!
Irakaslea: Bai, azterketa originala izan da! Utzi egunkari bat, Petrov. Marka jarriko zeniokeen galdetzen nion.
Discipulua: zein da? Jakina, bost!
Irakaslea: beraz, bost? Bide batez, zein kasutan hitz hau "bost" deitzen al zenioke?
Irakaslea: preposizioan? Zergatik da hori?
Discipulu: Beno, neure buruari proposatu nion!
Gainera, ez ahaztu lanik onenak lortzen direla. Seme-alabak fantasia eta irudimena garatzen badituzte, erraz elkarrizketa dibertigarri batekin etorriko dira eta eszenatokian agertuko dira oporretan denbora-tarte komiko batean.