Haur elebidunak: hizkuntza ona da, bi hobe da!

Ezkontza ez-etnikoen gehikuntzarekin, elebidunen familien haurrei buruzko galderak eta arazoak gero eta gehiago sortzen ari dira. Zenbatero, bolumenaren arabera, zein metodo eta zein hizkuntzatan ikasten ari zaren hizkuntza ikasten hasten zarenean, gurasoek egoera horretan sartu ohi duten galdetu.

Famili elebidunetan, haurrek maiz jaiotzen diren bi hizkuntzak entzuten dituztenean, hiztunaren garapenaren bide egokiena elebitasuna eratzea da, hau da, hizkuntzen menderatzea neurri berdinean. Ezagutzen diren gurasoek eraketa prozesuari ekin diote, arrakastatsuagoak eta errazagoak izango dira.

Elebidunen familiako hezkuntzarekin lotutako ideia nagusiak

1. Bi hizkuntzen aldi berean ikastea umeari bakarrik nahasten zaio
2. Hausnarketa hori haurrekiko hizkera garatzeko atzerapena dakar.
3. Ume elebidunak gaizki nahasten ditu hizkuntza.
4. Bigarren hizkuntza beranduegi izaten da edo hasieran goiz ikasten hasteko.

Kontzeptu oker horiek alde batera uzteko, artikulu honetan elebidunen garapenaren berezitasunak kontuan hartuko ditugu, hau da, elebidunen seme-alabak biltzeko oinarria, gurasoek bi hizkuntza desberdinetakoak.

Hezkuntza elebidunaren oinarrizko printzipioak

1. Guraso bakarrez, haur batek hizkuntza bat bakarrik entzun behar du; haurraren beste pertsona batzuekin komunikatzeko erabili behar duen bitartean. Oso garrantzitsua da haurrek ez dituztela adingabeen nahasmenduak 3-4 urte baino lehenago entzuten, hizkuntza bakoitzeko hizkera modu egokian eratu dadin.
2. Egoera bakoitzerako, hizkuntza jakin bat bakarrik erabili behar da - etxeko hizkuntzan eta etxetik kanpo komunikatzeko hizkuntza bat da (kalean, eskolan). Printzipio hori betetzeko, familiako kide guztiek bi hizkuntza izan behar dituzte primeran.
3. Hizkuntza bakoitzak bere denbora dauka: hizkuntza jakin bat erabiltzeko denbora jakin baten definizioa: egun batean, egun erdi edo arratsaldean bakarrik. Printzipio honek helduen etengabeko jarraipena eskatzen du.
4. Hizkuntz desberdinetan jasotako informazio kopurua berbera izan behar da: hau elebitasun nagusia da.

Bi hizkuntzen azterketaren hasierako adina

Aldi berean, hizkuntzen ikaskuntza abiarazteko garai egokia da haurraren kontzienteki komunikatzen hasten denean, baina hezkuntza elebidunaren lehen printzipioa bete behar da; bestela, haurrak bitxiak eta komunikatzekoak izango dira. Hiru urte daramatzaten hizkuntza irakastea komunikazio prozesuan bakarrik dago. Hiru urte igaro ondoren, dagoeneko sartu klaseak joko-joko batean.

Oso garrantzitsua da gurasoek nola egokitu behar duten bi hizkuntzen ikaskuntza prozesua antolatzea eta estrategia hori etengabe atxikitzea, aldatu gabe. Hizkuntzaren inguruko formazio prozesuan, haurren komunikazio-izaera (komunikazio-bolumena) lehenbailehen arreta jarri behar da, eta, ondoren, ahoskera egokia zuzentzeko, akatsak zuzentasunez eta ahalik eta modu impertinentean zuzentzea. 6-7 urte ondoren, ume bat, bere hitzaldian garatzen ari den hizkuntzetako batean edo bestean, berezi dezakezu ahoskera zuzena eratzeko eskolak (normalean "hasiera" beharra dago).

Hezitzaile askok eta psikologoek haurrengan elebidunen familia batzen dutenean, gero beste atzerriko hizkuntza bat (hirugarren) ikasi egiten dute beren ama hizkuntza dutenek baino errazago. Halaber, hainbat hizkuntzaren ikasketa paraleloak haurraren pentsamendu abstraktuak garatzen laguntzen du.

Ikertzaile askok ohartarazten dute lehenago bigarren hizkuntzaren azterketa hasten dela, gurasoek ez dutela (beste herrialde batera lekualdatze behartua gertatu zen kasuetan), haurrek errazago ikasten dute eta hizkuntza hesia gainditu. Eta hizketa hitzaren nahasketa bat badago ere, aldi baterako fenomenoa izaten da, adinaren arabera.