Zaila da haurrentzako garapen goiztiarra ez dela inoiz entzun, hauen beharra, eraginkortasuna eta eraginkortasuna baizik. Eta nola ez genuke jenio bat hezteko asmoa teknologia berrien inguruan daudenean, hiru urtetik beherako haurraren garapenik ez baduzu, orduan nor izango den ez du hazten. Zergatik, garapen goiztiarraren ideiarik txikiena ez zuten belaunaldien artean, jenio, talentu eta arrakasta izan zuten jendeak? Galdera erretorikoa da, baina pentsatzen duzu.
sintomak
Inor ez da argudiatzen haur garatu batek taldean seguru sentitzen duela, trebakuntza erraza eta eskola atsegina jasotzen duela. Galdera da, zehazki zer eta zer garapen lortzeko. Arrazoirik larriena seme-alabak hizkiak eta zifrak izutzen dituenean soilik bizilaguna dagoeneko bi urtez irakurtzen ari da. Gainera, jolastoki honetan entzun duten ama batek ez du bere begien aurrean konbentzitu behar, esaldi bakar bat ere nahikoa da bere seme-alabak beste geeken atzealderaino iristen ez den ideia buruan sendo dagoela ... Agian, garapen goiztiarraren guraso modernoen gaixotasunaren sintoma nagusia, irakaskuntzaren nahia deitu daiteke irakurketa eta kontua. Baina haurrek mundua emozioen bidez ikasten dute, ikusten eta entzuten dutenaren bidez, hau da, zenbakiak eta letrak bizitzako irudiaren eraketa, fenomenoak, objektuak, jokabideak eta askoz gehiago ulertzeko zerikusirik ez dute.
diagnostikoa
Gurasoek liburuko irakaskuntza, kubo eta pilulen irakaskuntza guztiak erosi badituzte, ortografia eta puntuazio arauak, Mendeleiev, Bradysen eta beste norbaiti batzuen taulak egiteaz gain, urte eta erdiko klaseak antolatzeko ordua argi eta garbi eginda, berarekin eta bere gurasoekin bat egin dezakete. Zoritxarrez, eskolako curriculumak ahalik eta lasterren irakasteko nahia sarritan gurasoek bete gabeko asmoekin lotzen dute. Hau da ama edo aita onena naizela frogatzeko nahia, talentu trebea dutelako.
konplikazioak
Momentu psikologiko sotil bat dago, garapen goiztiarraren testuinguruan onartzen ez dena. Demagun gurasoek benetan trebetasun berezia garatzen dutela seme-alaba batean, seme-alaba haurraren prodigioa sortzera , haurtzaindegietako irakasleek goraipatzen dutela, lehen hezkuntzako irakasleek nire amaren lagunak bisitatzera etortzen ez diren "Eugene Onegin" mirestea bihotz-bihotzez, etab. Jakina, "prestakuntzako urteetan" haurraren sentimendua da berez berezia dela eta adimen urriak garatzen dituela; irakasteko nahia ez da interesgarria delako, baina sustatzen duelako. Pixkanaka-pixkanaka, seme-alaba talentuek garapenari dagokionez, adin berdinak bilatzera, adinaren arabera, guztiak bezalakoa bihurtzen da. Ziur al duzu minik hartu ezin duzula? Ziur helduek objektiboki ebaluatu dezakezula? Psikologoek uste dute jende hori sarritan bihurtu dela zorigaitza. Azken finean, hain zuzen ere, alderantzizko prozesua dago, ez gizabanakoaren garapena, baina beste batzuek baloratzen zutenaren galera jakin bat.
tratamendua
Fidatu zure seme! Haren jaiotzatik, informazio itsaso bat erortzen da, eta horrek arrakastaz asimilatu egiten du, mundua ezagutzeko. Azken finean, irakaskuntzaren ordez