Noiz hitz egingo du haurra?
Ezinezkoa da zehaztea zer adinek haurraren ustez lehen hitza ahoskatzeko. Psikologoek gai honi buruzko ikerketa asko egin dute. Denborak aurrera egin ahala, ondorioz, bat-hiru urtetik aurrera, seme-alabek 2 eta 100 hitz artean ahoskatu dezakete, eta, kasu bakoitzean, arau hori izango da. Adin talde jakin bateko hitz kopurua ez dago zehaztuta.
Sarritan, seme-alabak lehen emaztea, emakumea, emaztea, beste urte batez idazten hasten dira. Hasieran, hitz hauek babble eta imitazio soilak dira, baina laster kontziente bihurtu eta pertsona, objektu edo ekintza jakin bati atxikitzen zaizkio. Horrela, denboran zehar, haurraren hitzak hitz egiten hasten dira, zerbait lotzen zaie.
Baina haurrak bi edo hiru urtez hitz egiten ez badu, mamás eta bikoteak kezkatzen hasiko dira, haurren gehiengoak dagoeneko hiztegi nahikoa baitu. Guraso horiei "Haurtzaroko hausnarketa iradokizunekin nola lagundu" buruzko kontsulta baten bidez egingo da. Informazio gehiago nahi izanez gero.
Nola lagundu haurrei 2-3 urte daramatzaten?
Hitzaldien garapena inhibitua baldin bada, haurra irakasteko ahalegin batzuk egin beharko dituzu. Badira hainbat gako kontuan hartu beharrekoak:
- Ikaskuntza prozesu bezala, hitzaldien garapena giro atseginean egin behar da. Ama haserre egonez gero, denbora guztian atsekabeturik, umea instintuz isolatu egingo da.
- Haurraren hausnarketa, eguneroko bizimoduan hitzaren distortsio nahita ez da umearen onurarako. Adinekoak imitatuko ditu, prozesua zailduz. Helduen hizkera motela eta argia izan behar da.
- Klaseak aldizka, egunero eta hainbat aldiz egunean egin behar dira. Horrek ez du esan nahi zure seme-alabekin hitz egin behar duzula denbora guztian. Informazio gehiegikeriaren eta etengabeko ahotsaren sustapenetik, ez du oinarrizko esentziora iritsiko, eztabaida hondoa zarata bezala ulertuko baitu eta ez gehiago. Baina isilik egoteko denbora guztian, haurraren komunikatzeko premia naturala alde batera utzita, ezinezkoa da.
- Kontuan hartu behar da haurraren etxean haurtzaroan dauden haurrak atzerapenik ez dutela hitzaldiaren garapenean, neurri handi batean, ahozko komunikazio nahikoa jasotzen ez duten adinekoen artean, ez baitira hurbiletik hurbil dauden bitartean lanean isilik egiten.
- Seme-alabak, jaiotzetik, etengabe beharra dago maitagarrien ipuinak, errimak, haurrentzako errimak irakurtzea . Adinaren arabera, literaturak pixkanaka handitu beharko luke. Hiztegi pasibo handiak edukitzea (haurrak ezagutzen dituen hitzen esanahiak, baina oraindik ez dira esaten), bikainak aukera paregabea du esaldi batera hitz egiteko.
- Ahozko masterizazioa oso ona da motor trebetasun txikiak eta handiak garatzeko. Horretarako, dantza eskolak, ariketa fisiko errazak eta aire freskoan ibilaldi aktiboak ezin hobeak dira. Era berean, ohiko marrazkiak (hatz teknika erabiliz), modelizazioa eta ebaketa egingo dira. Hatzetan arintasunaren garapenarekin lotzen den guztia hitzaldian arduratzen den garuneko sailen lana aktibatzen laguntzen du.
Umeak bera eta bere ingurunearekin bat datozenean bakarrik, uniformeki garatuko ditu norabide guztietan. Alabaina, haurra, helduen trikimailuen kasuan, isilik egoten ez bada edo soinuak inarticulateak ematen baditu, amak neurologoak arazo horri aurre egin beharko die laguntza kualifikatuz.