Ikasle modernoek beldurtu egingo lirateke baldin eta Azterketa Erromako umeek zer baldintzetan ikasi zuten ...
Gaur egun, alferrak ez dira gaur egungo hezkuntza modernoa, "hobeto irakatsi ohi zirela" atzera begiratuz. Bien bitartean, arazo horiek beti existitu ziren: gizateriaren historiarekin ez zegoen etapa horretan, guztiontzat pozik egongo zen haurren prestakuntza. Hori dela eta, iraganean begiratzea komeni da, eta aztertzen dugu nola aroari buruz bizi diren haurrak aztertu: antzinako heziketa egokitu al litzaieke?
Nork jo dezake hezkuntza-erakundeetara?
Lehen hezkuntzako erakundeak, Scholae izenekoak, antzinako Erroman aurkitu ziren K. a. III. Mendean. Herritar gaztea ez zegoen prestakuntza erabilgarririk, ikastetxe guztiak ordaintzen baitziren. Hala ere, langileek, artisauek eta esklaboek beren seme-alaben hezkuntza librea eska zezaten pentsatu zuten, etxean trebatzeko beharrezko trebetasunak ikasi zituzten eta gaztetan ikasten hasi ziren. Erromatarren gizartearen ordezkariek beren seme-alabak eman zitzaizkion ikastetxe pribatuetan, haien seme-alabak kontaktu interesgarriak irakurtzeko eta idazteko baimena baitzuten.
Hasieran, nesken eta mutilen klase batean trebatu ziren, baina geroago hezkuntza-sistema bat sartu zen. Garai hartako patriarkatuaren arabera, klase batzuetan, mutilek erromatar zuzenbideko borroka eta oinarriak irakatsi zituzten, eta neskek medikuntzaren oinarriak, funtzionarioen kudeaketa eta haurtzaindegiak irakatsi zituzten. Ez da esan daiteke sexu ahulagoak izan zirela: aitzitik, lehenengo mailaren amaieran, neskak irakasle gehiago kontratatu ziren etxeko ikasketetarako. Oinarrizko irakasgaiez gain, tutore pertsonalak bere kantua, dantza, erretorika eta musika irakatsi zituen: garapena guztiz integratua izan zen. Emaztegi gehiago hezitakoa, orduan eta nabarmenagoa izan zen politikari emaztea zela.
Zein izan zen prestakuntza-sistemaren oinarria?
Erromatar hezkuntza bera bi ikastetxeetan banatu zen: beldurra eta ilusioa ikasteko. Zenbaitetan, motibazio nagusia desobedientzia eta ikasgai ezezagunak direla eta, beste batzuetan, mina fisikoa bizi ahal izateko aukera izan zen. Lehenengo ikasturtean, seme-alabak akats txikiengatik irabazi zituzten, irakasleek ziur egon zutela umeak arduratsuago ikasi beharko luketen irakasleen beldur zen arte. Ikastetxe demokratiko gehiago irakurketa intelektualekin ikasleen saioak entzuten eta irakasleekin adiskidetasuna duten ikasleen interesa agertu dute.
Nor izan ziren erromatarren eskoletako irakasleak?
Prestakuntza ordaindu eta diru asko kostatu zenetik, hezkuntzaren prozesua onenen artean onena izan da. Lehenengo ikastetxeetako sortzaileek zientziaren erromatar luminaria ziren, edo greziar esklaboak askatu zituzten, beren herrian ikusitako hezkuntza sistemara. Erromako gobernuak azkar konbentzitu zuen esklaboek eta askatarrak ez direla irakasle onenik, ez baitute ezagutzen, ez dute mundua ikusteko eta mahukan lan egiteko. Gako-gaiak irakasteko, esperientziadun militar, politikariek, merkatari aberatsak gonbidatu zituzten. Bataioan edo bidaia zehar benetako esperientzia partekatzeko aukera izan zuten eta irakaskuntza-esklaboek irakurritako irakurketa zorrotzak gainditu zituzten.
Zer izan zen Erromako antzinako eskola?
Antzinako Erromako eskolek eraikin eta estatu mailako eraikin independenteak dituzte. Dendak edo epeak (bainu erromatarrak) eraikitzen zituzten. Ikastetxeetako jabeek eraikin pribatuetan alokatutako lokalak alokatu zituzten. Altzarien altzariak minimoa izan zen: irakaslea egurrezko aulki batean eserita zegoen, eta aulki txikietan zeuden ikasleak, belauniko klaseak beharrezkoak diren guztia eratzeko.
Papera oso garestia zen lehen hezkuntzako ikasle zikinei baimentzeko. Haiek ez zekitela idazten jakin, ikasgaiak ozenki ikasi zituzten, gainerakoak - Wanded plakaekin idazten zuten. Mutil zaharragoak, akatsik gabeko gutuna ikasi ondoren, jaiotzez eta papiroz egindako pergaminoz idatzitako baimena jaso zuen, egiptoarren antzinako metodoen arabera.
Zer irakasgai irakatsi zituzten eskoletan?
Erromatar Inperioan, eskola kanon ezarri zen lehenik - diziplina derrigorrezko zerrenda bat eta ikaslearen ikasketen zerrenda bat helduen heldutasunera heldu aurretik. Varro zientzialariak (116-27 BC) grabatu eta entregatu zituen hurrengo belaunaldiei: bederatzi oinarrizko gaiak deitu zituen: gramatika, aritmetika, geometria, astronomia, erretorika, dialektikak, musika, medikuntza eta arkitektura. Dagoeneko aipatu bezala, horietako batzuk erabat "femeninoa" izan ziren, beraz, medikuntza eta musika ondoren zerrendatik kanpo geratu ziren. Nahiz eta milurteko berriaren hasieran, erromatar gaztearen konfiantzarik onena izan zen "puella docta" - "benetako doktorea". Eskola-gaiak "free arts" deitzen ziren, herritar askoren seme-alabei zuzendua baitziren. Interesgarria, esklabo gaitasunak "arte mekanikoak" deitzen ziren.
Nola hasi zen prestakuntza?
Ikastetxe modernoen ikasleek ordutegi oso okupatua kexatzen dutenean, antzinako Erromako umeek nola ikasi zuten hitz egin behar dute. Ez zituzten egunak izan: klaseak astean zazpi egun ziren! Eskola jaiak jai erlijiosoak ziren, "extravaganza" izenekoak. Hiriko udako berotasuna bazen, klaseak gelditu egin ziren eta osasuntsu kalterik egin gabe berriro praktikatu ahal izango duzu.
Ikastetxea martxoan hasi zen, klaseak egunean hasi ziren egunsentian eta iluntasunaren agerpena amaitu zen. Eskolan, seme-alabak fakturak, hatzak edo harribitxiak zirenbatuta, tinta erabiliz kautxua, kedarra eta barruko olagarroa.
Non eskolara joango natzaizu?
Unibertsitateek ez zuten gaur egungo ikuspegian ikusten, baina nerabeek eskola ikasi ondoren ikasketak jarrai ditzakete. 15-16 urte bitarteko graduatu ondoren, gizon gazteek, beren gurasoen fondoak nahikoa izanik, hezkuntzaren maila gorenean sartu ziren: eskola erretorikoa. Hemen otoitz egin zuten, hitzaldiak, ekonomia, filosofia egiteko arauak. Hezkuntzaren beharra gogorra izan zen erretorika eskoletako lizentziadunek ia zifra publikoak bihurtu zirela eta baita senatariak ere.