Berriki, galtzerdi altxor altzariak jostailuak . Eta zergatik? Jarri ahal izango dira oso azkar eta erraz, horrez gain, josturako trebetasun bereziak behar ez badituzte, oinarrizkoena izan ezik. Ez da hain interesgarria eskularruak eta mittens jostailuak josteko. Era berean, erraz egiten dute, baina jostailuak pixka bat desberdinak dira. Beraz, jostailu baten eskularru bat nola egin jakiteko, ikus dezagun.
Nola jostailu bat eskuz jantzita?
Master class honetan, eskularruak dibertigarria munstroak nola josi begiratuko dugu. Horiek josteko oso erraza da eta haiekin jolastea oso dibertigarria da. Lehenik eta behin, josteko prozesuaren deskribapenarekin jarraitu aurretik, kontuan hartu zer material behar dugun negozio honetan.
- eskularruak;
- batting;
- josteko makina;
- orratza eta haria;
- begiak botoiak edo botoiak, baita munstroaren ahoa sortzeko sentitu ere.
Materialak erabaki ondoren, gure eskumuturreko munstro xarmangarriak sortzeko prozesuan zuzenean sartuko gara.
1. urratsa : piztu eskularrua barrutik. Jarri eskumuturreko giharrak. Zuloko eskularruak barrutik zulatu, zulo txiki bat bakarrik utziz, eskularruak jostailuari eusteko. Hau da josteko makina batekin komenigarria, baina zuloa eskuz josten dezakezu, makinak ez badituzu gustatzen. Ondoren, eskularrua eskuineko aldean desmuntatu.
| | |
Urratsa 2 : Eskuila askatu. Gidoi bat batting batekin, ziurtatu lau hatz guztiak ondo beteak direla ziurtatzeko. Ondoren, zulo txiki bat jartzen duzu eskularruaren bidez. Eta gauza interesgarriena munstroaren aurpegia sortzea da. Aurpegiko munstroaren ezaugarri sentikorrak moztu - ahoa eta begiak. Baina kontutan hartu munstroarentzako begiak bezala, aurpegian oso ondo ikusten duten botoiak ere erabil ditzakezula. Munstroaren fisionomia buruzko lanak amaitzean, dagoeneko alda daiteke haurraren erabilera aktibo eta dibertigarri batean.
| | | |
| | |
Eskuila jostailuak oso dibertigarria eta interesgarria da familia osoarentzat, guztiontzat sorkuntzatik prozesuan parte har dezaten eta, ondoren, izaki dibertigarri hauei esker.